ストロング宮迫 成績がイイ子の親 １０の鉄則　評判レビュー

 
子供に勉強する習慣を身に着けさせようとあれこれ工夫はしてみたものの、ことごとく失敗に終わり途方に暮れていたとしても、
子供が勉強に対して楽しさを感じるようになり、勉強する習慣をしっかり身に着けさせてあげられる方法がこちら


あなたも、脳みそが沸騰しそうなほど子供を叱りつけるのはさっさと終わりにして、下のようになりたいと思いませんか？

 

■子供の褒め方、叱り方がわかる

■習い事やおけいこを中断させずに済む

■充実して机に向かえるようになる

■勉強したことを点数につなげられる


頭の良い子の中には不思議と、勉強しなくとも学校の授業にすんなりとついていき、塾の高度な問題もすらすらといてしまう子がいるのも事実です。
先天的に頭の回転が速ければ、確かに学力アップには非常に有利なのは間違いありませんが、それだけが成績を左右する要因になるわけではありません。

努力して勉強を続けることでめきめきと学力を高める子もいるのが事実ですから、ちょっとくらい頭の回転が鈍かったとしても、心配する必要はありません。
ゲームや遊びには信じられない集中力を見せるように、子供には大人にはわからない可能性を秘められているものなので、それを引き出してあげられるかどうか？が重要になります。

子供自身が自分の手で可能性を切り開くのはかなり難易度の高いことではあるものの、子供よりもずっと経験も知識もある大人が協力をしてあげれば、話は別です。
つまり、子供の成績アップには親の助けが必要不可欠というわけで、成績が伸びない理由を子供にばかり押し付けているうちは、下のような悩みなんてこの先一生、なくなることはありません。

 

■親の言うことを聞かない

■成績に関しては諦めムードが漂っている

■子供の褒め方、叱り方がわからない

■成績が上がる「勉強のやり方」がわからない


では、子供の学力を伸ばしていくために親が何をすべきなのか？というと、一つは環境づくりがキーになってきます。
頭の良い子をはぐくむには、そのための家庭環境を整えることが重要で、親の頭がよければ結果として子供にとっても勉強しやすい家庭環境になっているというだけです。親の学歴が決して高くはなくても、頭の良い子が育つ家庭環境とはどういったものなのかを知り、具体的に行動に起こしていけば、子供の成績をあげることなんて当然のことになっていきますよ。

ストロング宮迫さんの成績がイイ子の親が実践している『１０の鉄則』は、子供の可能性がどうやったら上がっていくのか？というのを具体的なノウハウとして紹介してくれているマニュアルで、子供への負担を増やすことなく、親の負担を増やすことで結果として子供の成績を伸ばしていくことが出来ます。

 

親からしてみたら、何も言わずに机に向かって勉強してくれる子供ほど、手がかからず楽なことはありませんが、現実にはそんな状況はまずありえないわけですよね？どちらかというと、ガミガミと怒鳴りつけてようやく机に体が向いていくものの、椅子に座ったからと言って、すぐに参考書を開いたりするわけではありません。

気が付いたら親の目を盗むようにゲームをしていたり、良くわからない遊びを始めていたりして、それがまた怒りを覚える要因ともなるわけですが、ここで起こってしまうと逆効果です。成績がイイ子の親が実践している『１０の鉄則』でストロング宮迫さんが解説している通り、まずは子供の心理にきちんと寄り添ってあげることが重要です。

具体的には、子供のやる気がそもそも勉強に向いていない状態で勉強をやらせてみても、１時間当たりの成果なんて微々たるものですが、
１０の鉄則に従って工夫を施していくことによって、短時間の勉強でも今までにないような成果を出せるようになりますよ。

→→ストロング宮迫さんの成績がイイ子の親が実践している『１０の鉄則』で、日々の勉強のやり方を変える際のポイントとは？



・ポールリム
・酒井一郎

僕は自分で言うのもなんですが成績が不思議と良くて、地域の進学校に合格し国立大学を卒業することもできました。
学歴に関してはピカピカなキャリアを持っているわけですが、僕が今まで出会ってきた友達を見てみると、やっぱりお金持ちの子供が多かったのも事実です。もっと言えば、地域でも割と富裕層が集まる場所に家がある人が多かったので環境的な追い風もあったんじゃないか？と思っています。

つまり僕のようにどちらかと貧乏な家庭で生まれ育ち、育った環境も決して良くはない状態（地域の偏差値が決して高くはない）であれば、成績が上がらない方がむしろ自然で、成績が伸びるのは非常にまれな例というわけです。

なので僕個人としては「たまたま勉強ができるほうでラッキーだった」みたいにずっと思っていたのですが、よくよく調べてみると、僕に勉強の才能があったわけでもなければ、先天的に頭の良い遺伝子（？）みたいなものを備えて生まれてきたわけじゃないってことがわかってきました。

何が言いたいのかというと、要は、僕の親の接し方が実は、子供の勉強のやる気を引き出したり習慣づけることに非常に効果的だったのが事実で、貧乏なりにも頭の良い子が育つ家庭と同じような環境を親が作ってくれていたことが、僕の成績が良かった最大の要因だったわけです。



ストロング宮迫さんの成績がイイ子の親が実践している『１０の鉄則』は、お金をかけなくたって、親に出来ることが１０の鉄則としてまとめられているわけですが、単純にしかりつけるとか、厳しく毎日机に向かわせるとか、そういった子供任せで半強制的なやり方を子供に課していくわけではありません。

むしろ、子供のやる気スイッチがどこにあるのか？というのを子供と親が一丸となって見つけるように取り組んでいきますので、今まで勉強に見向きもしなかった子供の興味が次第に変わっていきます。興味さえ向けることが出来れば、後は勉強の成果が結果として表れ始めることでやる気の良い循環が生まれていき、まるで遊びと同じように集中して勉強に取り組むようになります。

子供なんてそもそも、やる気・集中力をうまく引き出すことが出来ず、自分の興味あること以外には、ほとんど無関心な生き物です。
そんな状態で無理やり勉強をやらせてみても、親子でストレスを抱えるだけではなく、効果もほとんど現れないので、その点だけは十分に注意をしてくださいね。

親の気持も知らず、言うことをちっとも聞かずに遊んでばかりの子供のせいで、イライラしたりため息をつくのはさっさと終わりにして、
楽しく勉強に取り組める雰囲気を徐々に作っていき、成績のことで悩むことのない頭の良い子へと導いてあげませんか？

ストロング宮迫さんの「親がすべき１０の鉄則」で、勉強に対する自信がますます低下していく前に、頭の良い子が自然と身に着けている勉強習慣を身に着けさせるにはこちら
  

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